NF ISO 29991
NF ISO 29991

NF ISO 29991

décembre 2020
Norme En vigueur

Services de formation en langues - Exigences

Le présent document spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux parties prenantes qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation et l'interaction avec l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. La formation peut être dispensée en présentiel, à distance, par le biais de la technologie ou de façon mixte (ou hybride) .

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Informations générales

Collections

Normes nationales et documents normatifs nationaux

Date de parution

novembre 2020

Nombre de pages

19 p.

Référence

NF ISO 29991

Codes ICS

03.180   Éducation

Indice de classement

X50-773

Numéro de tirage

1
Résumé
Services de formation en langues - Exigences

Le présent document spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux parties prenantes qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation et l'interaction avec l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. La formation peut être dispensée en présentiel, à distance, par le biais de la technologie ou de façon mixte (ou hybride) .
Normes remplacées (1)
NF ISO 29991
NF ISO 29991
août 2014
Norme Annulée
Services de formation en langues en dehors de l'éducation formelle - Exigences

Le présent document spécifie les exigences relatives aux services de formation en langues dans le cadre de la formation non formelle. Ceux-ci incluent tous les services de formation en langues s'adressant tant aux apprenants d'une langue qu'aux commanditaires qui acquièrent ces services pour les apprenants. La définition et l'évaluation des objectifs de la formation, l'interaction avec l'apprenant et le retour d'informations à l'apprenant constituent les caractéristiques principales de ces services. Le présent document concerne la formation dispensée en présence, à distance par le biais de la technologie ou mixte (ou hybride). Il ne s'adresse pas aux établissements d'enseignement primaire et secondaire ni aux universités qui assurent un apprentissage des langues dans le cadre d'un système éducatif réglementé, mais il peut leur servir d'outil de réflexion et d'auto-évaluation.

Sommaire
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  • 1 Domaine d'application
  • 2 Références normatives
  • 3 Termes et définitions
  • 4 Détermination des besoins de formation en langues
  • 5 Conception des services de formation en langues
  • 6 Formateurs désignés par le prestataire de services de formation en langues
  • 7 Disponibilité et accessibilité des supports de formation en langues
  • 8 Environnement d'apprentissage des langues
  • 9 Évaluation de l'apprentissage des langues
  • 10 Évaluation du service de formation en langues
  • 11 Promotion et publicité des services de formation en langues
  • 12 Informations sur les services de formation en langues à l'usage des apprenants inscrits et de leurs commanditaires
  • 13 Facturation
  • Annexe A Exemples d'échelles de compétence en langues des apprenants
  • Annexe B Exemples de compétences requises pour les formateurs en langues
  • Bibliographie
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